1、孔子在教学方法上要求老师“有教无类”、“经邦济世”的教育观，“因材施教”、“启发式”的方法论、注重童蒙、启蒙教育。

2、他教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学、时常复习学过的知识，以便“温故而知新”、新知识引申拓宽、深入，“举一而反三”。

3、孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”；在道德修养方面，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法；“学而知之”是孔子教学思想的主导思想；主张不耻下问、虚心好学的同时，强调学习与思考相结合；同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。

(相关资料图)

4、扩展资料孔子最早提出启发式教学。

5、他说：“不愤不启，不悱不发。

6、”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时恰到好处地进行启发和开导，他又是在教学实践中最早采用因材施教方法的教育家。

7、通过谈话和个别观察等方法，他了解和熟悉学生的个性特征。

8、根据各个学生的具体情况，采取不同的教育方法，培养出了德行、言语、政事、文学等多方面的人才。

9、孔子热爱教育事业，毕生从事教育活动。

10、他学而不厌，诲人不倦。

11、不仅言教，更重身教，以自己的模范行为感化学生。

12、爱护学生，学生很尊敬他，师生关系融洽，是中国古代教师的光辉典型。

13、参考资料来源：百度百科——孔子。

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